EMPAQUETADORES MULTIMEDIA. JClic

¡Buenos días!
Hoy os voy a hablar sobre los empaquetadores multimedia y JClic.
JClic está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas... Las actividades no vienen solas sino que se presentan en proyectos (un proyecto está formado por un conjunto de actividades y una o más secuencias que indican el orden en el que se deben mostrar).
En las páginas de actividades de la zonaClic se ofrecen dos maneras de acceder a los proyectos JClic:

1. visualizar las actividades en un applet (objeto incrustado en una página web)
2. instalar las actividades en un ordenador 

En esta sesión estuvimos indagando sobre los empaquetadores multimedia como "planeta animado", "El caracol Serafín" o "El bosque de las actividades". En mi caso la actividad que más me gustó fue "planeta animado". Esta página me llamó la atención porque de entre todas las propuestas que teníamos en el moodle era una de las de más fácil acceso y comprensión para su uso.

En "planeta animado" hay 5 posibilidades de juego: medio, nosotros, números, letras y animales. Cada imagen te permite acceder a diferentes juegos relacionados con el tema que representan a excepción de"nosotros" que sólo te muestra los personajes protagonistas del juego (dos niños).
A continuación os voy a enseñar las dos partes en las que más tiempo estuve jugando: los números y las letras, porque fueron los que más entretenidos me resultaron y me parecieron bastante educativos.

Primero tenemos los números. Al hacer click en los números nos sale esta pantalla en la que vemos los 6 juegos disponibles: la compra, figuras geométricas, caligrafía de los números, series de objetos, unir con puntos y formar objetos con distintas formas geométricas.
Dentro de este apartado quiero destacar el de la compra de la fruta y el de unir los puntos según el orden de los números.


En el primero, los niños tienen que contar el número de piezas de frutas que hay en cada cesta, escoger el número correspondiente y arrastrarlo hasta la etiqueta de la fruta.
En el segundo un lapicero escribe el número escogido y hace el recorrido que posteriormente tiene que hacer el niño para escribir bien el número.

Esta actividad me ha parecido realmente buena, ya que muchas criticas hacia las nuevas tecnologías han sido que se perdería la escritura al usar tanto los ordenadores, y mediante actividades como esta se mantiene la enseñanza de la escritura, aunque, en mi opinión, para que el niño aprendiese bien la caligrafía esta actividad debería hacerse con pizarras digitales o tablets done el niño haga uso de un lapicero o similar ya que con el ratón no tendría el mismo efecto.

¿Cómo pueden estas páginas de actividades ayudar a los maestros en las aulas? 

Como ya he dicho antes, mediante estas actividades (haciendo un buen uso de ellas) pueden ayudar al aprendizaje de los niños tanto en lectoescritura como en matemáticas o conocimiento del medio. Son otra herramienta más que se puede usar en el aula, que además con el avance de las tecnologías son cada vez más frecuentes en los centros en las casas. También hay que tener en cuenta que  a los niños les llama mucho más la atención el uso de la pizarra digital, los ordenadores, tablets,etc. porque para ellos se les presenta como un juego y como una novedad en clase.
En definitiva, hacer uso de estas páginas en las aulas de infantil me parece realmente útil siempre y cuando no se abuse de ellas y se sepa elegir las actividades y páginas adecuadas para su edad.